Maini dzīvi ar Erasmus+
Kas ir Erasmus+
Pateicoties ERASMUS+ programmai, vairāk nekā 3,3 miljoni cilvēku ir devušies mācīties, mācīt vai brīvprātīgi strādāt ārvalstīs, un to skaits tikai pieaug! Ventspils Augstskola (VeA) ir viena no augstākās izglītības iestādēm, kas piedāvā šo aizraujošo iespēju. Programmas mērķis ir veicināt studentu izglītību un ārvalstu studiju vai prakses pieredzes attīstību.
Mūsu studentiem ir iespēja pavadīt semestri vai visu akadēmisko gadu izvēlētajā partneraugstskolā vai prakses institūcijā.
VeA ar prieku uzņem Ventspilī studentus no partneraugstskolām uz semestri vai visu akadēmisko gadu. Pieteikšanās process iebraucošajiem Erasmus+ studentiem ir aprakstīts
šeit.
Erasmus+ studiju vai prakses mobilitātē studenti drīkst doties vairākas reizes, bet maksimālais kopējais laiks viena studiju cikla ietvaros ārvalstīs (ieskaitot studiju periodus ārvalstīs) ir
12 mēneši.
“Cikls” attiecas uz studiju līmeni, kā noteikts
Eiropas Kvalifikāciju ietvarstruktūrā (EKI)
- Pirmais cikls (bakalaurs vai ekvivalents) EKI - 5/6
- Otrais cikls (maģistrs vai ekvivalents) EKI 7
- Trešais cikls (doktors vai ekvivalents) EKI 8
Šīs apmaiņu programmas neliek vilties – studenti un pasniedzēji no tām atgriežas ar plašāku redzesloku, jaunām zināšanām savā specialitātē, uzlabotām valodas prasmēm un neskaitāmiem neaizmirstamiem piedzīvojumiem!
Spied uz kādu no zemāk redzamajām pogām un apskati savas iespējas doties ERASMUS+
PIEREDZES STĀSTI
Liene Rozenberga Ventspils Augstskolā studē starpkultūru komunikāciju un devās pieredzes apmaiņā uz Deusto Universitāti Spānijā, Bilbao, kur pavadīja 5 mēnešus. Liene Erasmus studiju mobilitātē nolēma piedalīties, jo vēlējās iegūt pieredzi jomā, kurā iegūst augstāko izglītību, gribēja izaicināt sevi, papildināt spāņu valodas zināšanas, būt apkārt vairāk cilvēkiem kā Venstpilī, dzīvot blakus kalniem un palmām, mainīt savu ierasto rutīnu un satikt cilvēkus no visas pasaules. Kā Lienei veicās Spānijā, lasi stāstā! "Sākotnēji sadarbība ar uzņemošo un nosūtošo augstskolu bija ļoti veiksmīga, ieguvu atbildes uz sev nepieciešajiem jautājumiem laicīgi (pāris dienu laikā). Ventspils Augstskola piedāvāja gan seminārus, gan vadlīnijas par došanos apmaiņas programmā, kas palīdzēja izprast nepieciešamos dokumentus, lai spētu pieteikties programmai un sagatavoties ceļam. Deusto Universitātes mājaslapā viss bija ļoti skaidri izklāstīts par kursiem, kuri ir pieejami nākamajā semestrī, kā arī pēc pieteikšanās ieguvu pamata informāciju, kam gatavoties (nepieciešamās lietas, apģērbs, skolas piederumi, telpas, universitātes izkārtojums un nozīmīgi pasākumi attālināti, kuri ir jāapmeklē, ja vēlos uzdot sev interesējošus jautājums). Mobilitātes laikā VeA studiju mobilitātes koordinatore L. Ašme sniedza atbildes uz visiem man nozīmīgajiem jautājumiem un interesējās par to, kā man iet, kas šķita ļoti atbalstoši un mīļi, zināju, ka varu uz kādu paļauties, ja rodas kāda ķibele. Deusto Universitātē ir pieejams internacionālo studentu ofiss, kurš arī sniedza atbildes uz maniem jautājumiem ļoti operatīvi. Pēc mobilitātes VeA koordinatore nosūtīja vadlīnijas, kuras ir jāizpilda, lai atgrieztos mājās un Deusto Universitāte rīkoja semināru apmaiņas programmas studentiem, lai informētu par dokumentiem un citiem sadzīves jautājumiem, lai veiksmīgi noslēgtu šo dzīves posmu. Varu minēt, ka abas augstskolas darbojās operatīvi gan komunikācijas jomā, gan palīdzības sniegšanā, ja tā bija nepieciešama, par ko esmu ļoti pateicīga. Spilgtu iespaidu pēc pieredzes ir ļoti daudz un vēlētos dalīties ar tiem ar visiem, lai iedrošinātu citus studentus doties vienā no iespaidīgākajiem piedzīvojumiem. Redzēju ļoti iespaidīgus kalnus, pludmales un saulrietus. Bilbao daba ir pavisam citādāka kā Latvijā un tas iedvesmoja mani pētīt un meklēt vēl plašākas iespējas (tāpēc devos pēc tām arī uz Portugāli, Parīzi, Kataloniju, Andoru un citām Basku zemes pilsētām apmaiņas programmas laikā). Satiku ļoti daudz jaunus cilvēkus (Deusto Universitātē manas apmaiņas laikā studēja ap 500 internacionālo studentu), kur pāris jau ir kļuvuši par draugiem uz mūžu. Iemācījos būt vēl empātiskāka, vēl vairāk priecāties par citu panākumiem, veidot draudzību ne savā dzimtajā valodā, kas man liekas, ir viens no lielākajiem sasniegumiem, saprast kādu citu, kurš ir no citas kultūras, bet tāpat atrast kopīgo un pateikties par to, ko dzīve mums ir sniegusi. Grūtības sagādāja eksāmeni, kuri bija citādāki kā VeA, kā arī darba apjoms bija nedaudz lielāks, līdz ar to vairāk laika vajadzēja veltīt studijām un uzdevumu izpildei. Bilbao dzīvoju kopā ar spāņu onkulīti, sākotnēji biju nedaudz satraukusies vai spēšu ērti justies, taču tā, manuprāt, bija mana labākā izvēle, jo dzīvokļa lokācija bija tikai 10 minūšu gājienā no universitātes, komunicējām angļu valodā, netraucējām viens otru un dalījāmies ar savas dienas iespaidiem, kas radīja māju sajūtu. Biju apkārt tik ļoti daudz pozitīviem, burvīgiem, iedvesmojošiem un dzīves gudriem cilvēkiem, ka vēlētos katru no viņiem atvest atpakaļ uz Latviju kā savu mīļāko suvenīru. Izgaršoju pintxo kultūru un citus gardumus no Basku zemes, pēc kuriem ilgošos vēl ilgi. Citiem ieteiktu noteikti nedomāt, bet pieteikties, jo stipendija tik tiešām ir liela, lai spētu dzīvot citā valstī (lai gan ir jāapsver, cik ļoti finansiāli ģimene vai kāds cits spēs atbalstīt, jo man tas bija ļoti nepieciešams, taču izdevīgakus galamērķus ticu, ka stipendija gandrīz nosedz). Pieredzu, kuru ieguvu, šobrīd sķiet kā pasakā tīta un nespēju noticēt, ka biju tik veiksmīga un laimīga redzot un iepazīstot visu, kas šobrīd ir manā atmiņā, suvenīru formā un telefona galerijā. Pēc pieredzes studenti zinās, cik tomēr ļoti viņi ir spējīgi, jo pēc šī jūtos, ka varu cīnīties ar visiem nākotnes šķēršļiem bez problēmām. Praktiski būtu kārtīgi izpētīt vietu, kur students dodas, piemēram, laikapstākļus, kuri sagaidīs, specifiskās kultūras iezīmes (cik ļoti viņi ir atvērti pret ārzemniekiem, kādi ir tradicionālie ēdieni), studiju kursu aprakstu un apsvērt savas valodas prasmes, vai tās būs pietiekamas, izvēlēties izdevīgu dzīvošanas lokāciju, ja tas ir iespējams. Ņemt līdzi tikai pašu nepieciešamāko un neaizrauties ar pārlieku lielu mantu daudzumu. Un ceļot, cik tik ir iespējams (kaut uz blakus pilsētiņām). Man šķiet ļoti būtiski vienkārši ļauties un tik daudz neraizēties par visu, jo nākamajā dienā var būt vēl grūtāk, iespējams, vai arī notiekti daudz labāk. Vajag pieteikties, vajag komunicēt un vajag būt atvērtam un saprotošam pret it visu ."
Undīne Bētere studē bakalaura studiju programmā "Tulkošana un valodu tehnoloģija" 4. kursā. Trešajā kursā viņa nolēma doties Erasmus+ studiju mobilitātē uz Čehiju, University of South Bohemia . Šis laiks Undīnei deva iespēju ne tikai uzlabot jau esošās valodu zināšanas un apgūt jaunas frāzes svešvalodās, bet arī pārvarēt valodas barjeras ikdienas situācijās. Mācību process sniedza zināšanas kursos, kas nebija pieejami Ventspils Augstskolā, vienlaikus apliecinot, ka dzimtā augstskola nodrošina kvalitatīvu izglītību . "Izvēlējos doties Erasmus studiju mobilitātē, jo tas ir veids, kā ceļot droši, izmēģināt mācības citā augstskolā un iegūt milzīgu pieredzi valodas zināšanās. Prakses laikā ne tikai vairāk apguvu valodas, ko mācījos Ventspils Augstskolā, bet izmantoju tās praksē. Savā valodas krājumā pievienoju arī pāris jaunas frāzes valodās, kuras iepriekš bija svešas. Un pēc piecu mēnešu panikas, ka neko nesaprotu Čehiski – tagad šajā valodā varu uzsākt sarunu, neraizējoties par kļūdām, jo zinu frāzes, kas mani spēs izglābt no apjukuma. Sadarbība ar nosūtošo augstskolu vienmēr bija patīkama, un zināju, ka jebkurā laikā varu lūgt palīdzību, vai neskaidrību gadījumā jautāt padomu. Brīžiem saziņa ar uzņemošo augstskolu bija sarežģīta, bet beigās viss nokārtojās. Galvenais ir pašam saprast, kādi dokumenti ir nepieciešami un jāmeklē variants B un C gadījumā, ja tie kursi, kurus izvēlējies nenotiek vai tiek atcelti. Akadēmiski es ieguvu zināšanas tādos priekšmetos, kurus Ventspils Augstskolā nav iespējas apgūt. Vēlreiz pārliecinājos par to, ka mūsu augstskola ir viena no labākajām un bija brīži, kad pietrūka mūsu mācību slodzes. Es vairāk nebaidos no jaunām iespējām un zinu, ka, ja jutīšos neērti, es varēšu atrast risinājumu, kā pielāgoties un atrast savu vietu arī svešā vidē. Spilgtākais iespaids man radās par to, cik daudzi ārzemju jaunieši ir ieinteresēti uzzināt vairāk par latviešu kultūru, nogaršot mūsu kartupeļu ēdienus, kā arī lēkt dancī pie “Cūkas driķos”. Tāpat arī sapratu, cik vienkārši ir tikt cauri valodas barjerām un atrast jaunus risinājumus saziņā ar ārzemniekiem, kad valoda pieviļ. Tas noteikti noderēs tulkošanas darbā un turpmākajos ceļojumos. Praktiski padomi: Iesaku izpētīt skolas mantu glabātuvi, jo jau pirmajās dienās pēc ierašanās tajā var atrast noderīgas lietas (pannas, katlus, pakaramos, u.c.), Iesaku uztaisīt pāris portreta fotogrāfijas, jo tās varētu būt nepieciešamas, lai izveidotu ieejas karti, studenta karti un vēlāk, ja dažas bildes paliek pāri – varat tās iedot kādam jauniegūtam Erasmus draugam par piemiņu, Iesaku izpētīt, kā pārvietosieties ar transportu un jau laicīgi ielādēt transporta aplikācijas, kurās var uztaisīt studenta profilu, iegūt atlaides un neuztraukties par to, ka jūs varētu noķert kontrolieris. IDOS (vispārīga maršrutu informācija), Muj Vlak (vilcieni), DPMCD (iespēja izveidot transporta talonu studentiem, lai viegli un ērti pārvietotos pa ČB) Ēstuves ČB: Bageterie Boulevard (garšīgas brokastu maizītes, ko ņemt līdzi ceļā), Bouda Burger (garšīgākie burgeri Eiropā), Indicka Restaurace (burvīgs Indiešu restorāns, labas cenas), Mr Thai un citi vjetnamiešu restorāni (ļoti izdevīgi, lielas porcijas, garšīgi un veselīgi), Iesaku laicīgi padomāt par to, ko varētu prezentēt kultūras vakaros. Ārzemniekiem ļoti patika, ko bijām pagatavojuši, kā arī viņi labprāt dejoja latviešu dančus, Iesaku mācīties Čehu valodu, jo vecā paaudze nesaprot ne angliski, ne krieviski. Dažas vienkāršas čehu frāzes mainīs viņu viedokli un liks jums būt uzklausītiem, Ja vēlaties doties uz studentu ballītēm, iesaku izveidot ESN studenta karti, kas dos jums atlaides un bieži vien – ieeju par brīvu, Česke Budejovice vislētāk iepirkties pārtiku ir no veikala Kaufland. Var doties caur Stromovka parku un nokļūt tur 10min laikā ar kājām. Izveidojot klienta karti, var iegūt arī atlaides un viegli noskenēt savus iepirkumus bez kasiera palīdzības. Kādreiz kasieri pārbauda iepirkumus, lai pārliecinātos, ka pircējs ir visu noskanējis, bet tā iepirkšanās ir viegla un ērta. Iesaku laicīgi pieteikties kopmītnēm, jo vislabākās ir K1. Ērti, viegli un lēti var izmazgāt veļu un atstāt izžūt veļas telpā vai izkārt uz balkona. Iesaku pieteikties buddy programmā, jo tā var iegūt domubiedru, kas palīdzēs jebkurā situācijā un palīdzēs iepazīt pilsētu pirmajās dienās (kā tas bija man)."
No 8. septembra līdz 21. septembrim, Tev ir iespēja pieteikties Erasmus+ studiju vai prakses mobilitātei pavasara semestrim. Pieteikties vari, ja Tev nav akadēmisko un finanšu parādu pret VeA un pieteikšanās brīdī jau esi pabeidzis vismaz 1. semestri (izņēmums ir maģistratūras studenti, kuri var pieteikties arī, ja nav vēl pabeigts viens semestris). Lai pieteiktos Erasmus+ studiju mobilitātei , aizpildi tiešsaistes veidlapu - https://apply.venta.lv/courses/course/22-outgoing-exchange , kurā pievieno sekojošos dokumentus (paraugi ir pieejami Moodle platformā): Aizpildīts tiešsaistes pieteikums; Motivācijas vēstule (angļu valodā); Provizorisks studiju plāns partneraugstskolā attiecīgajam semestrim (parakstīts un apstiprināts no programmas direktora puses ar elektronisko parakstu vai ieskenētu parakstu); Rekomendācijas vēstule (vēlama, bet nav obligāta). Lai pieteiktos Erasmus+ praksei, aizpildi tiešsaistes veidlapu - https://apply.venta.lv/courses/course/23-outgoing-internship , kurā pievieno sekojošos dokumentus (paraugi ir pieejami Moodle platformā): Aizpildīts tiešsaistes pieteikums; Pieteikuma veidlapa (parakstīta, apstiprināta no programmas direktora puses ar elektronisko parakstu vai ieskanētu parakstu); Motivācijas vēstule (angļu valodā); Apstriprinājuma vēstule no uzņēmuma, kurā norādīts plānotais prakses laiks (ja apstiprinājuma vēstule vēl nav pieejama, studentiem tā jāiesniedz 30 dienu laikā no mobilitātes apstiprināšanas brīža). Paraugs apstiprinājuma vēstulei ir pieejams Moodle. Rekomendācijas vēstule (ieteicama, bet nav obligāta). Erasmus+ sadarbības universitātes vari apskatīt venta.lv mājas lapas sadaļā “Maini dzīvi ar Erasmus+” https://padlet.com/helenakoha/erasmus-map-6ckvc66zru4e0662 Ar prakses iespējām vari iepazīties mājaslapā https://erasmusintern.org/traineeships Ja rodas kādi jautājumi un/vai neskaidrības, nāc uz C301, raksti uz erasmus@venta.lv vai zvani +37163629651. Informatīvais pasākums par pieteikšanos Erasmus+ notiks 10.09.2025. Studentu atpūtas telpā D0, plkst. 16.20. Nepalaid garām!
Laika posmā no 2025. gada 16. līdz 20. jūnijam doktora studiju programmas " Ekonomika un uzņēmējdarbība " studente Džeina Kleina-Šnipke piedalījās Erasmus+ BIP mobilitātes projektā “Doktorantūras izglītība”, kurā piedalījās dalībnieki no Bangladešas, Čehijas, Indijas, Indonēzijas, Īslandes, Kipras, Latvijas, Libānas, Lietuvas, Polijas, Portugāles, Rumānijas, Slovākijas, Spānijas un Ungārijas, pārstāvot dažādas nozares – arhitektūru, bioloģiju, biznesu un ekonomiku, izglītības zinātnes, informācijas tehnoloģijas, ķīmiju, psiholoģiju, veselības zinātnes un citas. " Mobilitātes pirmajā dienā, 16. jūnijā, norisinājās reģistrēšanās, tīklošanās pasākumi, kā arī pasaules garšu pasākums, kurā katrs dalībnieks bija sagatavojis uzkodas no pārstāvētās valsts. Mobilitātes otrajā dienā, 17. jūnijā, aktīvi norisinājās lekcijas no deviņiem rītā līdz sešiem vakarā. Pirmajā lekcijā profesors Huans Karvajals ( Joan Carvajal ) dalījās savās zināšanās un pieredzē par doktorantūru, iepazīstinot ar labākajiem veidiem, kā izvēlēties zinātniskos rakstus un izstrādāt literatūras analīzi, kā arī sniedza praktiskus ieteikumus, kā saglabāt motivāciju arī izaicinājumos turpināt doktorantūras studijas un sasniegt izvirzīto mērķi. Vērtīgs uzdevums bija izvirzīt desmit iemeslus, kāpēc sasniegt mērķi – iegūt doktora grādu. Pēcāk divas lekcijas par atvērto zinātni vadīja Luijs Antūnes ( Luis Antunes ) no Porto Universitātes, iepazīstinot ar datu anonimizācijas un pseidonimizācijas tehnikām un rīkiem. Tēma bija sarežģīta, taču ļāva iereaudzīt, ka programmatūras palīdz ātri un ērti veikt datu apstrādi un pielāgošanu, saglabājot būtiskos datus, bet nodrošinot, ka personu dati nav identificējami. Nākamo lekciju vadīja Mara Roguero ( Mar Reguero ) par doktorantūras vadīšanas stiliem, iepazīstinot ar to atšķirībām un atbilstību doktoranta sagatavotībai un personībai. Šīs nodarbības ietvaros katrs doktorants iepazīstināja ar savu doktorantūras stāstu, izvēlēto tēmu un pastāstīja par savu sadarbību ar promocijas darba vadītāju. Noslēgumā divas lekcijas vadīja Hose Maria Kasas ( Jose Maria Casas ) par labbūtību. Nodarbības vairāk bija teorētiskas, iepazīstinot ar labbūtības veidiem un dažādiem teorētiskiem modeļiem un kopumā neapmierināja gaidas, jo tēmai bija augsts potenciāls būt iesaistošai un interaktīvai, taču pēc nodarbībām izmantoju iespēju reflektēt par tēmu un ar dalībniekiem pārrunājām savu pieredzi savas labbūtības veicināšanā. Dienas noslēgumā bija iespēja redzēt cilvēku torņu veidošanas, kas ir nozīmīga Tarragonas tradīcija, mēģinājumu. Mobilitātes trešajā dienā, 18. jūnijā, lekcijas norisinājās no deviņiem rītā līdz sešiem vakarā. Pirmās četras stundas tika aizvadītas mākslīgā intelekta tēmā, iepazīstinot ar mākslīgā intelekta būtību un noderīgiem rīkiem kā aistudio.google.com, platform.openai.com, https://manus.im/, https://www.langchain.com/ , https://chatgpt.com/g/g-NSt9vHJBN-quiz-master, https://scispace.com/, https://www.researchrabbit.ai/ un, pašai izpētot rīkus, atradu https://chatgpt.com/g/g-kZ0eYXlJe-scholar-gpt – nodarbības vadīja Džordijs Dučs ( Jordi Duch ). Pēc pusdienām tika aizvadīta lekcija par uzņēmējdarbības iespējām pēc doktora grāda iegūšanas, kuru vadīja Francisko Andrade ( Francisco Andrade ), taču noslēgumā Džanis Dimitriadis Valladolids ( Yannis Dimitriadis U. Valladolid ) vadīja lekciju par zinātnisko integritāti, kurā analizējām dažādas situācijas akadēmiskajā vidē, diskutējā un vērtējām neētiskus gadījumus. Mobilitātes ceturtajā dienā, 19. jūnijā, lekcijas norisinājās no deviņiem rītā līdz sešiem vakarā, taču pēc tām sekoja oficiālās doktorantu un organizatoru vakariņas. Pirmo lekciju vadīja Mara Roguero ( Mar Reguero ) par tēmu “sadarbība starp doktorantu un vadītāju”, kurā iepazīstināja ar būtiskiem praktiskiem, organizatoriskiem un uz attiecībām orientētiem jautājumiem, kurus nepieciešams izrunāt ar promocijas darba vadītāju. Dienas turpinājumā Džanis Dimitriadis Valladolids ( Yannis Dimitriadis U. Valladolid ) vadīja nodarbības par laimi doktorantūras laikā, kurās iepazīstināja ar viltvārža sindromu, progresa veicināšanas tehnikām, kā arī projekta ietvaros izstrādātu platformu, kurā plānot, reģistrēt savu pašsajūtu, izaicinājumus un sekot līdzi savam promocijas darba izstrādes progresam. Nodarbības bija interaktīvas, iesaistošas, kā arī domāt veicinošas. Noslēgumā trīs stundu garumā Paskāle Mafija U. Federiko ( Pasquale Maffia, U., Federico II Naples ) vadīja lekcijas – programmā plānotā tēma bija par mīkstajām prasmēm, bet praksē sākotnēji diskutējām par motivāciju publicēt savus zinātniskos rakstus un zinātniekiem būtisko Hirša indeksu . Būtiskākie ieteikumi – vienmēr citēt augstas ietekmes žurnālus nozarē darba ievadā, tāpat citēt spēcīgākos konkurentus jomā un neslēpt negatīvus rezultātus vai rezultātus, kas nepiekrīt izvirzītajām hipotēzēm. Otrajā lekcijā profesors dalījās zināšanās par mīkstajām prasmēm un dažādām metodēm sekmīgākai komunikācijai. Atklājums bija “car” metode, kas tiek izmantota, lai strukturēti un efektīvi atbildētu uz uzvedības tipa jautājumiem darba intervijās. Noslēguma diena, 20. jūnijs, sākās ar Debašiša Roja ( Debashish Roy ) lekciju par dzīvi pēc doktorantūras studijām un iegūto prasmju izmantošanu korporatīvajā vidē, iepazīstinot ar savu pētījuma ietvaros izstrādāto modeli. Nākamās divas nodarbības ar nosaukumu“raksti savu disertāciju” vadīja Doloresa Džimeneza (Dolores Jimenez), kurās profesore dalījās ar savām zināšanām, tāpat aktīvi norisinājās grupu darbi, daloties pieredzēs par zinātnisko rakstu izstrādes izaicinājumiem, būtiskiem nosacījumiem sekmīgai pētniecības īstenošanai, literatūras apkopošanai un lasīšanai, kā arī noderīgiem rīkiem zinātnisko rakstu strukturēšanā un izstrādē kopumā. Tāpat iepazināmies ar profesores Taras Brabazones ( Tara Brabazon ) ieteikumiem zinātnisko rakstu analīzē un apkopošanā. Kopumā mobilitāti vērtēju pozitīvi un uzskatu, ka tā sniedza būtisku pienesumu manā doktorantūras ceļā – atbildot iepriekš neatbildētus jautājumus saistībā ar promocijas darba tēmas maiņu, praktiski izmēģinot noderīgus mākslīgā intelekta rīkus, uzzinot par sekmīgas sadarbības struktūru promocijas darba izstrādes sekmēšanai, iepazīstot labbūtības veicināšanas tehnikas, izveidojot kontaktus ar potenciāliem sadarbības partneriem no dažādām pasaules valstīm un augstu novērtēju piešķirto Ventspils Augstskolas Erasmus+ stipendiju mobilitātes īstenošanai."
No 26. līdz 30. maijam Ventspils Augstskolā pirmo reizi tika organizēta Erasmus+ Kombinētā intensīvā programma “Technology Startup Course”. Tā norisinājās studiju programmas “Jaunuzņēmumu vadība” kursa “Developing by Experimenting II” ietvaros un tika īstenota sadarbībā ar divām COLOURS partneraugstskolām – Jan Dlugosz University in Czestochowa (Polija) un University St. Kliment Ohridski Bitola (Ziemeļmaķedonija). Programmas ietvaros Ventspils Augstskolas studenti kopā ar ārvalstu studentiem no Polijas, Ziemeļmaķedonijas un Bulgārijas strādāja starptautiskās komandās pie inovatīvām uzņēmējdarbības idejām tehnoloģiju jomā. Kopumā programmā piedalījās 38 studenti, no kuriem 18 bija ārvalstu dalībnieki (seši no COLOURS partneruniversitātēm), un tika izveidotas 13 komandas. Programmas galvenais mērķis bija attīstīt studentu prasmes veidot inovatīvus, uz tehnoloģijām balstītus uzņēmumus, kas varētu veiksmīgi konkurēt tirgū. Pusfinālā tika izvirzītas piecas labākās komandas, kuras prezentēja savas idejas investoriem uzņēmuma TestDevLab centrālajā birojā Rīgā, 30. maijā. Par uzvarētājiem tika atzīta komanda “SOUNDPACK”, kuru pārstāvēja Ventspils Augstskolas students Ronalds Palacis. Komandas izstrādātā ideja – ar mākslīgā intelekta palīdzību ģenerēt pilnībā saskanīgus un bezmaksas skaņas paraugu komplektus mūzikas industrijai. Erasmus+ BIP programma sniedza vērtīgu pieredzi gan studentiem, gan mācībspēkiem, kā arī stiprināja sadarbību ar ārvalstu universitātēm. Ventspils Augstskola nākošajā akadēmiskajā gadā cer īstenot divas BIP programmas – gan studentiem, gan personālam. Aicinu fakultātēm pieteikt savu BIP ideju, sūtot to e-pastā: erasmus@venta.lv Erasmus+ programma piedāvā iespēju piedalīties inovatīvā un dinamiskā apmācību formātā – Kombinētajā intensīvajā programmā (BIP). Šī programma sniedz gan studentiem, gan augstskolu personālam iespēju padziļināti apgūt noteiktu tēmu starptautiskā vidē, apvienojot virtuālās mācības ar intensīvu klātienes daļu, kas parasti ilgst piecas dienas. Arī Ventspils Augstskolas studenti aktīvi iesaistās šajās programmās – pēdējo divu akadēmisko gadu laikā 18 studenti ir piedalījušies BIP programmās Lietuvā, Portugālē, Spānijā un Francijā.
Ventspils Augstskolas Zinātņu un attīstības nodaļas projektu vadītāja Ieva Kozlova piedalījās apmācību kursā “Professional Communication Skills”, kas norisinājās Maltā. Šī mobilitāte Ievai Erasmus+ programmas ietvaros bija lieliska iespēja attīstīt profesionālās komunikācijas prasmes, pilnveidot starpkultūru sadarbības iemaņas un iegūt jaunas idejas, ko turpmāk izmantot darbā augstskolā. Lasi, kāda ir Ievas pieredz, piedaloties šajā apmācību kursā. Maltā piedalījos apmācību kursā “Professional Communication Skills”, ko organizēja Executive Training Institute (ETI). Šis kurss aptvēra profesionālās komunikācijas prasmju attīstīšanu, tostarp efektīvas starpkultūru komunikācijas tehnikas, prezentācijas prasmes un sadarbības paņēmienus starptautiskā vidē. Dalība mobilitātē, uz kuru devos viena pati no Ventspils Augstskolas, šķita lieliska iespēja “izkāpt no savas ko mforta zonas”, iegūt jaunas zināšanas un pieredzi, kā arī bagātināt profesionālās prasmes starptautiskā vidē. Es vēlējos izzināt labās prakses piemērus no citām valstīm un iegūt jaunas idejas, kuras varētu ieviest savā darbā Ventspils Augstskolā. Paralēli mācībām tika organizēta kultūras programma, kas ļāva iepazīt Maltas vēsturi, tradīcijas un Maltas ievērojamākās vietas. Pirms mobilitātes tika veikta rūpīga plānošana – izstrādāta apmācību mērķa apraksts un saskaņota kursa programma. Mobilitātes laikā saņēmu pilnīgu atbalstu no uzņemošās institūcijas, kas nodrošināja ne tikai kvalitatīvu kursu saturu, bet arī draudzīgu un profesionālu vidi. Pēc mobilitātes man bija iespēja dalīties savā pieredzē un secinājumos ar kolēģiem no kursa. Bijām maza grupa, tikai 7 cilvēki, līdz ar to komunikācija starp mums un pasniedzēju bija bieža, visi pārstāvji bija no dažādām Universitātēm Eiropā. Profesionāli šī mobilitāte man palīdzēja attīstīt komunikācijas prasmes starptautiskā kontekstā, labāk izprast starpkultūru sadarbības nianses un efektīvu saziņu ar dažādu pieredzes līmeņu partneriem. Personiski šī pieredze palielināja manu pārliecību un elastību, kā arī iedvesmoja turpmākajiem profesionālajiem izaicinājumiem. Viens no lielākajiem izaicinājumiem šajā mobilitātē bija tas, ka jādodas pilnīgi vienai, nezināmā virzienā, kā arī pielāgoties pašam kursam, kurš bija ļoti intensīvs pēc satura, vienlaikus aktīvi iesaistoties diskusijās, kā arī piedalīties piedāvātajās kultūras programmās. Nedēļa kopumā bija ļoti intensīva un aktīva. Kolēģiem varu ieteikt kādu reizi doties vienam pašam, kas nav vienmēr viegla, bet ar ļoti lielu pievienoto vērtību, jo tad var ne tikai apmācībās lietot, uzlabot savas svešvalodas prasmes, bet arī sociālajā, kultūras daļā, komunicējot ar kolēģiem no citām valstīm. Izvēlieties kursu, kas atbilst jūsu profesionālajām vajadzībām, tas garantēs, ka gūtās zināšanas būs praktiski pielietojamas. Esam atvērti jaunām metodēm! Erasmus mobilitātē bija ne tikai izaugsmes iespēja profesionālajā jomā, bet arī veids, kā pilnveidot savas starpkultūru komunikācijas prasmes. Erasmus pieredze ir unikāla un bagātinoša – iesaku ikvienam izmantot šo iespēju!
“Dažiem Erasmus mobilitāte ir pirmā reize mūžā, kad par sevi jāparūpējas pašiem. Mobilitātes laikā es kļuvu neatkarīgāka un pārliecinātāka, jo man ar visu bija jātiek galā pašai un nebija laika būt kautrīgai. Neviens tavā vietā nelūgs palīdzību, neaizies pie ārsta un tā tālāk. Dažbrīd ir biedējoši darīt to visu svešā zemē, kurā ne visi cilvēki runā angliski un ja pašai tās zemes valodas zināšanas nav augstā līmenī. Bet pārvarot šīs bailes ir iespējams pilnveidot sevi un atklāt svarīgas rakstura īpašības, kas palīdz tālāk dzīvē.”
Paula Ivanovaite, TSF (apmaiņā University of Deusto, Spānijā)
“Tiem studentiem, kuri apsver iespēju piedalīties Erasmus studiju mobilitātē, es noteikti iesaku nebaidīties un izmēģināt! Apmaiņas programma ir lieliska pieredze, kuras laikā studentam ir iespēja ne tikai redzēt kā mācības tiek organizētas citā valstī. Studijas ārzemēs noteikti ir vērtīgs ieguvums profesionālajā un personības izaugsmē. Tā ir lieliska iespēja popularizēt mūsu valsti, kultūru un Ventspils Augstskolu.”
Laura Kristiāna Šulce, TSF (apmaiņā University of South Bohemia in Češke Budejovice, Čehijā)
“Lielākais akadēmiskais ieguvums, manuprāt, bija tas, ka tagad zinu, kā notiek studijas pavisam citā kultūrā, lai gan mācīts mums tiek praktiski viens un tas pats. Personiskais ieguvums ir uzdrīkstēšanās, jo mums visiem nācās “izkāpt un domāt ārpus rāmjiem”, kas brīžiem nebija nemaz tik viegli izdarāms.”
Krista Sustriņa, EPF (apmaiņā Technological Educational Institute of Central Macedonia-TEI, Grieķijā)
“Daži iemesli, lai dotos Erasmus apmaiņas programmā:
- Tu izbaudi, ko nozīmē studēt ārvalstīs;
- Tu saņem finansiālu palīdzību;
- Tu vari apgūt jaunas valodas;
- Šis laiks tevi iedvesmo un motivē;
- Tu kļūsti atbildīgāks;
- Tu sadraudzējies ar cilvēkiem no visas pasaules.
- Šie ir iemesli kāpēc es nolēmu doties Erasmus apmaiņā!”
Abdulaziz Sharibkhodjaev, EPF (apmaiņā International Balkan University, Maķedonijā)
„Kopumā ar Erasmus esmu apmierināts. Turku tauta, tās tradīcijas un normas ir krietni citādākas nekā pie mums, tāpēc bija ļoti interesanti un reizē arī kā izaicinājums – censties iekļauties. Esmu guvis skaistas atmiņas gan apskatot Turciju, gan uzturoties vidē ar turku studentiem, gan arī tajos dažos pasākumos, kuros pievienojies kādas citas universitātes Erasmus studentiem. Protams, ne vienmēr viss ir bijis skaisti un patīkami, tomēr tas taču piederas pie lietas, vai ne? Vienā vārdā raksturojot savu Erasmus, sacītu tā – unikāli!”
Reinis Ozoliņš, ITF (apmaiņā KTO Karatay universitātē, Turcijā)
Kontakti
Lāsma Ašme
Studiju mobilitātes projektu koordinatore
Tālrunis: +371 63629651
E-pasts: erasmus@venta.lv
